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高考艺考生要掌握的高考各科的答题规范

2019-09-20 18:04:15      来源:

  高考考试说明是体现命题指导思想和基本原则的纲领性文件,具有规范考试命题和指导复习备考的双重作用。在考前最后一个月里,如果艺考生能够充分利用考试说明来进行复习,一定会取得事半功倍的效果。下面本站小编就来说说应该怎样利用好考试说明:


 

  明确考试内容,进行基础复习


  利用考试说明,明确考试内容,进行基础复习。通过研读考试说明,我们首先可以确定考试范围,明白哪些是要考的,哪些是不考的,以此就可以对复习资料删繁就简,去除高考不考的内容,节约很多复习时间。


  另外,我们明确了考试范围之后,也可以利用熟悉的内容进行复习。比如,语文科目要求掌握的文言实词和虚词,我们就可以从熟悉的推荐背诵篇目中梳理总结一遍,在总结中对比分析一词多义、古今异义等现象,这样我们对文言文的理解就会更容易,文言文板块的得分率一定会有所提高。


  把握对知识点的深入程度


  结合考试说明对考试内容和能力的要求,把握对知识的深入程度。考试说明对知识和能力的要求,有助于我们更有针对性、更高效率地复习。比如,语文科目就考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究等六种能力,但其中每个知识点的能力要求都不一样;数学科目对知识的要求分为了解、理解和掌握三个层次。我们在阅读考试说明时就要抓住这些“关键词”,认识到高考对每个知识点的不同要求,其中,对于那些要求较高的知识点我们要着重留意,对于那些识记、了解性的知识我们不必花太多时间。


  钻研题型示例,了解命题原则,规范答题过程


  题型示例可以说是考试说明中很重要的一部分,其中所给出的例题往往都是历年来的高考经典题目。对于这些题目,我们要认真研究,分析透命题人给出的解析,力争弄清命题人的命题意图,把握科学的答题方法。


  另外,高考阅卷中常见的失分原因——解题步骤省略或不规范,也可以通过研究题型示例解决。我们在研读题型示例中的大题或者解答题时,要着重注意一下解题步骤应该怎样写,哪里要详细写,哪里可以省略。我们平时模拟考试阅卷一般没有高考那么严格,这些易丢分的细节很难被我们发觉,那么在研读考试说明的过程中,我们就要好好把握这一“捡分”机会。


  高考各科的答题规范


  考试答题,对分数影响最为关键的就是答案的正确性。但是很多学生在考试后却依然会有些意见:因为自己答案正确却没拿到满分。是阅卷的不公正吗?当然不是。


  很多时候,其实是你忽略了答题的规范性。越是大型的考试对答题的要求就越严格,重大考试的不标准答题会直接造成非智力因素造成的考试失分,很可惜。高考答题尤其如此。


  作为对所有学生来说都最为重要的一场考试,高考每门学科答题其实都有自己的一套标准。下面就一起看看高考各科答题的规范要求有哪些


  数学


  一、答题工具:


  答选择题时,必须用合格的2B铅笔填涂,如需要对答案进行修改,应使用绘图橡皮轻擦干净,注意不要擦破答题卡。禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,作图题可先用铅笔绘出,确认后,再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。


  二、答题规则与程序:


  ①先填空题,再做解答题。②先填涂再解答。③先易后难。


  三、答题位置:


  按题号在指定的答题区域内作答,如需对答案进行修改,可将需修改的内容划去,然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案,修改部分在书写时与正文一样,不能超出该题答题区域的黑色矩形边框,否则修改的答案无效。


  四、解题过程及书写格式要求:


  《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”,因此,解答的基本策略是:


  快——运算要快,力戒小题大做;


  稳——变形要稳,防止操之过急;


  全——答案要全,避免对而不全;


  活——解题要活,不要生搬硬套;


  细——审题要细,不能粗心大意。


  关于填空题,常见的错误或不规范的答卷方式有:字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。


  关于解答题,考生不仅要提供出最后的结论,还得写出主要步骤,提供合理、合法的说明,填空题则无此要求,只要填写结果,而且所填结果应力求简练、概括的准确;其次,试题内涵解答题比起填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况判定分数,用以反映其差别,因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。


  在答题过程中,关键语句和关键词是否答出是多得分的关键,如何答题才更规范?答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。比如要将你的解题过程转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生忽视。因此,卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。


  如立体几何论证中的“跳步”,使很多人丢失得分,代数论证中的“以图代证”,尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转换为“文字语言”,尽管考生“心中有数”却说不清楚,因此得分少,只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”。对容易题要详写,过程复杂的试题要简写,答题时要会把握得分点。


  五、常见的规范性的问题:


  解与解集:方程的结果一般用解表示(除非强调求解集);不等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间)表示,三角方程的通解中必须加 ;在写区间或集合时,要正确地书写圆括号、方括号或花括号,区间的两端点之间,几何的元素之间用逗号隔开。


  带单位的计算题或应用题,最后结果必须带单位,特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。分类讨论题,一般要写综合性结论。任何结果要最简。排列组合题,无特别声明,要求出数值。函数问题一般要注明定义域(特别是反函数)


  六、答题规范化的训练:


  要养成良好的答题习惯,做到解题的规范性,需要从点滴做起,重在平时,坚持不懈,养成习惯,做好以下几点:


  ①平时作业要落实;


  ②测试考试看效果;


  ③评分标准做借鉴。


  英语


  一、选择题需要填涂答案在答题卡上。


  考生可把填涂区依次分块填涂。不要四区一次填完,容易造成移位。


  二、书面表达规范要求


  书面表达对字数的要求是100词左右,因此,建议考生可以写到100到130。词数为什么不能低于100?因为考生写的太少,看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言,分数不会给的高。倘若写的太多,考生难免费神,自然减少其他试题的答题时间,还可能言多而失。十来个句子,且要保证正确无误。


  书面表达若有标题,而且没有在答题卡上印出,考生要记得书写。


  书面表达题的“字”法:字色(黑色),字迹(工整、清楚),字形(占格子的三分之二为宜),字体(一致),字距(不宜过密,不宜过疏,悦目为宜),字数(比较合适在100-130之间)。


  书面表达题的“版”法:三段或四段体,切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版”的核心就是要让文章看上去像文章!


  书面表达题的“式 ”法:文章无乱涂乱画现象,整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。


  语文


  一、文言文阅读


  1.一读,划出难字,疏通文意;


  2.二读,要充分利用第六题的有效信息,理解全文;


  3.三读,以题解题,从已知求未知;


  4.实词考查题可使用“代入法”,信息筛选题一般采用“排除法”;


  5.翻译题直译为主,意译为辅,做到信、达、雅。


  二、古诗词鉴赏题


  1.首先要“五看”:看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干,充分利用有效的诗歌信息;


  2.要学会“五步鉴赏法”,掌握正确的鉴赏流程:找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价;


  3.要弄清诗词类别,掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格;


  4.答题思路及要领:审清题意——明确观点——阐释具体。


  三、名篇名句默写


  要求:精准把握,一分不丢


  四、现代文阅读


  (一)要特别注意一点:一定要先选题,后答题,一定要涂黑选题方框;


  要记住三句话:一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。


  (二)掌握答题要领


  1.快速解读,把握主旨。做题之前,必须读两遍文章。


  第一遍速读,摄取各段大概意思,整体认知;


  第二遍精读,画出过渡句、中心句等关键句,弄清结构层次。


  2.如何进行全面的解答。强调三点:


  A.回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;


  B.综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析;


  C.对应题旨,分点答题,不能遗漏答题要点,评分办法一般是“要点给分”。


  3.答题步骤:


  A.认真读懂题干,利用好题干中包含的信息揭示,快速确定答题范围


  B.查语境。记清“字不离句,句不离段,段不离篇”,把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。


  C.看赋分,配答案。切记答案要点化,要点序号化。


  D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式,灵活运用。


  五、作文


  1.审题切中材料;


  2.题目切题、响亮;


  3.要至少三次点题,“三点成一线”;


  4.要引用二三句名人名言,增加论证力量;


  5.要运用两三个整句,增强文章的奔放气势;


  6.材料要做到新鲜典型;


  7.结尾要么点题,卒章显志;要么描写抒情,言有尽而意无穷。


  物理


  一、必要的文字说明


  必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据,答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑:


  1.说明研究对象(个体或系统,尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目,一定要注意研究对象的转移和转化问题);


  2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图;


  3.说明所设字母的物理意义;


  4.说明规定的正方向、零势点(面);


  5.说明题目中的隐含条件、临界条件;


  6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态;


  7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。


  二、要有必要的方程式


  1.写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式,不能以变形的结果式代替方程式,如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=m,而不是其变形结果式R=;


  2.要用字母表达方程,不要用掺有数字的方程,不要方程套方程;


  3.要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些内容;


  4.方程式有多个的,应分式布列(分步得分),不要合写一式,对各方程式最好能编号。


  三、要有必要的演算过程及明确的结果


  1.演算时一般先进行文字运算,从列出的方程推导出结果的计算式,最后代入数据并写出结果;


  2.数据的书写要用科学记数法;


  3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,取两位或三位即可,如有特殊要求,应按要求选定;


  4.计算结果是数据的要带单位,最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以),是字母符号的不用带单位。


  四、解题过程中运用数学的方式有讲究


  1.“代入数据”,解方程的具体过程可以不写出;


  2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明;


  3.重要的中间结论的文字表达式要写出来;


  4.所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去的舍去;


  5.数字相乘时,数字之间不要用“·”,而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”,而应用“/”。


  五、使用各种字母符号要规范


  1.字母符号要写清楚、规范,忌字迹潦草,阅卷时因为“v、r、ν”不分,大小写“M、m”或“L、l”不分,“G”的草体像“a”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜;


  2.尊重题目所给的符号,题目给了符号的一定不要再另立符号.如题目给出半径是r,你若写成R就算错;


  3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量,忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆;


  4.尊重习惯用法,如拉力用F,摩擦力用f表示,阅卷人一看便明白,如果用反了就会带来误解;


  5.角标要讲究,角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多.角标的选用亦应讲究,如通过A点的速度用vA就比用v1好,通过某相同点的速度,按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚,如果倒置,必然带来误解;


  6.物理量单位的符号源于人名的单位,由单个字母表示的应大写,如库仑C、亨利H,由两个字母组成的单位,一般前面的字母用大写,后面的字母用小写,如Hz、Wb;


  六、绘制图形、图象要清晰、准确


  1.必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制,反对随心所欲徒手画;


  2.画函数图象时,要画好坐标原点和坐标轴上的箭头,标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据;


  3.图形、图线应清晰、准确,线段的虚实要分明,有区别。


  化学


  一、规范的目的——会做的题不失分。


  尖子生的比赛:不是看谁“会的多”,而是看谁“错的少”。


  中等生的比赛:保证会做的题不失分,这就是胜利。


  后进生的比赛:认真把细节做好,结果肯定比你想象的好。差生不是没学好,而是没记牢。


  二、考试过程规范:


  1.要正确对待考试:


  只有把平时考试当高考,才能做到高考像平时。涂卡规范,写清姓名、考号、座号等,保证不涂错号。选择题答案选出后,要及时将答案填涂到答题卡上,绝不能在收卷时匆忙涂卡。


  2.注意答题区域,按照网上阅卷要求,不要出边框,不要答错位置。要逐步养成边做题边向答题卷写答案的习惯。卷面要整洁,书写要工整,语言表述要简洁准确、条理清晰。


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