坎特伯雷大学专业

坎特伯雷大学法学的宗旨是，“提升国际认可度，增加专业与职业的相关性，建立以法学院为核心的法律互动社区。” 学生能够获得一个职业导向的本科学位，并且在4年的学习中接受最优秀的教学质量；此外，坎特伯雷大学法学学士还设置了创造性的法律实践项目，该项目的一部分内容就是安排真人真事的法律案件给学生去处理。通过这个项目，学生能够提升他们的实践技能。 坎特伯雷大学法学学士的特色在于： 具有悠久的历史，成立于1873年，也是新西兰当地最著名的法学院 具有非常高的就业率以及非常广泛的就业领域 具有非常专业的法律教授，很多法律文件或书籍均是出自坎特伯雷大学的教授之手 具有非常专业的客座教授，很多都是来自于新西兰最高法院或国际性的法律事务所 坎特伯雷大学法学的宗旨是，“提升国际认可度，增加专业与职业的相关性，建立以法学院为核心的法律互动社区。” 学生能够获得一个职业导向的本科学位，并且在4年的学习中接受最优秀的教学质量；此外，坎特伯雷大学法学学士还设置了创造性的法律实践项目，该项目的一部分内容就是安排真人真事的法律案件给学生去处理。通过这个项目，学生能够提升他们的实践技能。 坎特伯雷大学法学学士的特色在于：具有悠久的历史，成立于1873年，也是新西兰当地最著名的法学院具有非常高的就业率以及非常广泛的就业领域具有非常专业的法律教授，很多法律文件或书籍均是出自坎特伯雷大学的教授之手 坎特伯雷大学法学的宗旨是，“提升国际认可度，增加专业与职业的相关性，建立以法学院为核心的法律互动社区。” 学生能够获得一个职业导向的本科学位，并且在4年的学习中接受最优秀的教学质量；此外，坎特伯雷大学法学学士还设置了创造性的法律实践项目，该项目的一部分内容就是安排真人真事的法律案件给学生去处理。通过这个项目，学生能够提升他们的实践技能。 坎特伯雷大学法学学士的特色在于： 具有悠久的历史，成立于1873年，也是新西兰当地最著名的法学院 具有非常高的就业率以及非常广泛的就业领域 具有非常专业的法律教授，很多法律文件或书籍均是出自坎特伯雷大学的教授之手 具有非常专业的客座教授，很多都是来自于新西兰最高法院或国际性的法律事务所 坎特伯雷大学法学的宗旨是，“提升国际认可度，增加专业与职业的相关性，建立以法学院为核心的法律互动社区。” 学生能够获得一个职业导向的本科学位，并且在4年的学习中接受最优秀的教学质量；此外，坎特伯雷大学法学学士还设置了创造性的法律实践项目，该项目的一部分内容就是安排真人真事的法律案件给学生去处理。通过这个项目，学生能够提升他们的实践技能。 坎特伯雷大学法学学士的特色在于：具有悠久的历史，成立于1873年，也是新西兰当地最著名的法学院具有非常高的就业率以及非常广泛的就业领域具有非常专业的法律教授，很多法律文件或书籍均是出自坎特伯雷大学的教授之手

坎特伯雷大学森林科学学士专业是一个职业导向的专业，由大学的新西兰林业学院提供。该专业是一个跨学科的专业，主旨为培养学生成为森林资源的管理人员，因此在课程的教学内容中融合了核心的科学知识以及管理学，商学和科学科技等方面的知识。坎特伯雷大学以小班教学和实地教学为特色，帮助学生获得独特的及高回报的学术体验。森林科学学士的毕业生长期以来都备受雇主青睐，并且之后一直保持着高大上的职业生涯。 坎特伯雷大学森林科学学士专业是一个职业导向的专业，由大学的新西兰林业学院提供。该专业是一个跨学科的专业，主旨为培养学生成为森林资源的管理人员，因此在课程的教学内容中融合了核心的科学知识以及管理学，商学和科学科技等方面的知识。坎特伯雷大学以小班教学和实地教学为特色，帮助学生获得独特的及高回报的学术体验。森林科学学士的毕业生长期以来都备受雇主青睐，并且之后一直保持着高大上的职业生涯。

坎特伯雷大学教学学士（幼教）学制三年，毕业后可获得国际认可资质。幼儿教师的主要教学对象包括：婴儿、初学走路的儿童，幼儿。 坎特伯雷大学教学学士（幼教）的特点： 坎特伯雷大学教学学士的毕业生获得的教学资格受到国内外的认可； 灵活的课程选择 去其他国家学习的机会 坎特伯雷大学教学学士（幼教）学制三年，毕业后可获得国际认可资质。幼儿教师的主要教学对象包括：婴儿、初学走路的儿童，幼儿。 坎特伯雷大学教学学士（幼教）的特点： 坎特伯雷大学教学学士的毕业生获得的教学资格受到国内外的认可； 灵活的课程选择 去其他国家学习的机会

坎特伯雷大学认为，工程师是未来的设计师。他们不断地开创最新的且具有开创性的科学技术，并提出各种解决方案以满足现代社会的需求，从建筑物和桥梁到应用软件和智能设备，从制药科技到可更新能源，工程师的身影无处不在。坎特伯雷大学工程荣誉学士是一个4年学制，下设9个细分方向的本科专业，并受到了新西兰工程师协会（IPENZ）的认证。这意味了该专业的毕业生能够在世界各地以工程师的资格开展他们的职业。在新西兰，对工程师的需求一直是居高不下，特别是当下在基督城地区设计及重建，工程师在其中一直都承担着领导者的角色。 坎特伯雷大学工程荣誉学士的特色： 1. 第一年开放性的课程设置，即无论将来选择任何细分方向，第一年将学习同样的工程基础课程； 2. 每一个中高年级学生都有个人的学术辅导老师； 3. 提供给学生世界最先进的实验室，图书馆以及计算机等学习设施； 4. 提供给学生参加各种科研活动的机会，诸如每年度的桥梁建筑竞赛，竞速型汽车的设计与制造等等； 5. 大学拥有新西兰最具研究实力的机械工程系及化学加工系； 6. 大学的土木工程专业在世界上排名前50,化学加工，电子电气这两个专业在世界上排名前200； 坎特伯雷大学认为，工程师是未来的设计师。他们不断地开创最新的且具有开创性的科学技术，并提出各种解决方案以满足现代社会的需求，从建筑物和桥梁到应用软件和智能设备，从制药科技到可更新能源，工程师的身影无处不在。坎特伯雷大学工程荣誉学士是一个4年学制，下设9个细分方向的本科专业，并受到了新西兰工程师协会（IPENZ）的认证。这意味了该专业的毕业生能够在世界各地以工程师的资格开展他们的职业。在新西兰，对工程师的需求一直是居高不下，特别是当下在基督城地区设计及重建，工程师在其中一直都承担着领导者的角色。坎特伯雷大学工程荣誉学士的特色：1. 第一年开放性的课程设置，即无论将来选择任何细分方向，第一年将学习同样的工程基础课程；2. 每一个中高年级学生都有个人的学术辅导老师；3. 提供给学生世界最先进的实验室，图书馆以及计算机等学习设施；4. 提供给学生参加各种科研活动的机会，诸如每年度的桥梁建筑竞赛，竞速型汽车的设计与制造等等；5. 大学拥有新西兰最具研究实力的机械工程系及化学加工系； 坎特伯雷大学认为，工程师是未来的设计师。他们不断地开创最新的且具有开创性的科学技术，并提出各种解决方案以满足现代社会的需求，从建筑物和桥梁到应用软件和智能设备，从制药科技到可更新能源，工程师的身影无处不在。坎特伯雷大学工程荣誉学士是一个4年学制，下设9个细分方向的本科专业，并受到了新西兰工程师协会（IPENZ）的认证。这意味了该专业的毕业生能够在世界各地以工程师的资格开展他们的职业。在新西兰，对工程师的需求一直是居高不下，特别是当下在基督城地区设计及重建，工程师在其中一直都承担着领导者的角色。 坎特伯雷大学工程荣誉学士的特色： 1. 第一年开放性的课程设置，即无论将来选择任何细分方向，第一年将学习同样的工程基础课程； 2. 每一个中高年级学生都有个人的学术辅导老师； 3. 提供给学生世界最先进的实验室，图书馆以及计算机等学习设施； 4. 提供给学生参加各种科研活动的机会，诸如每年度的桥梁建筑竞赛，竞速型汽车的设计与制造等等； 5. 大学拥有新西兰最具研究实力的机械工程系及化学加工系； 6. 大学的土木工程专业在世界上排名前50,化学加工，电子电气这两个专业在世界上排名前200； 坎特伯雷大学认为，工程师是未来的设计师。他们不断地开创最新的且具有开创性的科学技术，并提出各种解决方案以满足现代社会的需求，从建筑物和桥梁到应用软件和智能设备，从制药科技到可更新能源，工程师的身影无处不在。坎特伯雷大学工程荣誉学士是一个4年学制，下设9个细分方向的本科专业，并受到了新西兰工程师协会（IPENZ）的认证。这意味了该专业的毕业生能够在世界各地以工程师的资格开展他们的职业。在新西兰，对工程师的需求一直是居高不下，特别是当下在基督城地区设计及重建，工程师在其中一直都承担着领导者的角色。坎特伯雷大学工程荣誉学士的特色：1. 第一年开放性的课程设置，即无论将来选择任何细分方向，第一年将学习同样的工程基础课程；2. 每一个中高年级学生都有个人的学术辅导老师；3. 提供给学生世界最先进的实验室，图书馆以及计算机等学习设施；4. 提供给学生参加各种科研活动的机会，诸如每年度的桥梁建筑竞赛，竞速型汽车的设计与制造等等；5. 大学拥有新西兰最具研究实力的机械工程系及化学加工系；

坎特伯雷大学认为，工程师是未来的设计师。他们不断地开创最新的且具有开创性的科学技术，并提出各种解决方案以满足现代社会的需求，从建筑物和桥梁到应用软件和智能设备，从制药科技到可更新能源，工程师的身影无处不在。坎特伯雷大学工程荣誉学士是一个4年学制，下设9个细分方向的本科专业，并受到了新西兰工程师协会（IPENZ）的认证。这意味了该专业的毕业生能够在世界各地以工程师的资格开展他们的职业。在新西兰，对工程师的需求一直是居高不下，特别是当下在基督城地区设计及重建，工程师在其中一直都承担着领导者的角色。 坎特伯雷大学工程荣誉学士的特色： 1. 第一年开放性的课程设置，即无论将来选择任何细分方向，第一年将学习同样的工程基础课程； 2. 每一个中高年级学生都有个人的学术辅导老师； 3. 提供给学生世界最先进的实验室，图书馆以及计算机等学习设施； 4. 提供给学生参加各种科研活动的机会，诸如每年度的桥梁建筑竞赛，竞速型汽车的设计与制造等等； 5. 大学拥有新西兰最具研究实力的机械工程系及化学加工系； 6. 大学的土木工程专业在世界上排名前50,化学加工，电子电气这两个专业在世界上排名前200； 坎特伯雷大学认为，工程师是未来的设计师。他们不断地开创最新的且具有开创性的科学技术，并提出各种解决方案以满足现代社会的需求，从建筑物和桥梁到应用软件和智能设备，从制药科技到可更新能源，工程师的身影无处不在。坎特伯雷大学工程荣誉学士是一个4年学制，下设9个细分方向的本科专业，并受到了新西兰工程师协会（IPENZ）的认证。这意味了该专业的毕业生能够在世界各地以工程师的资格开展他们的职业。在新西兰，对工程师的需求一直是居高不下，特别是当下在基督城地区设计及重建，工程师在其中一直都承担着领导者的角色。坎特伯雷大学工程荣誉学士的特色：1. 第一年开放性的课程设置，即无论将来选择任何细分方向，第一年将学习同样的工程基础课程；2. 每一个中高年级学生都有个人的学术辅导老师；3. 提供给学生世界最先进的实验室，图书馆以及计算机等学习设施；4. 提供给学生参加各种科研活动的机会，诸如每年度的桥梁建筑竞赛，竞速型汽车的设计与制造等等；5. 大学拥有新西兰最具研究实力的机械工程系及化学加工系； 坎特伯雷大学认为，工程师是未来的设计师。他们不断地开创最新的且具有开创性的科学技术，并提出各种解决方案以满足现代社会的需求，从建筑物和桥梁到应用软件和智能设备，从制药科技到可更新能源，工程师的身影无处不在。坎特伯雷大学工程荣誉学士是一个4年学制，下设9个细分方向的本科专业，并受到了新西兰工程师协会（IPENZ）的认证。这意味了该专业的毕业生能够在世界各地以工程师的资格开展他们的职业。在新西兰，对工程师的需求一直是居高不下，特别是当下在基督城地区设计及重建，工程师在其中一直都承担着领导者的角色。 坎特伯雷大学工程荣誉学士的特色： 1. 第一年开放性的课程设置，即无论将来选择任何细分方向，第一年将学习同样的工程基础课程； 2. 每一个中高年级学生都有个人的学术辅导老师； 3. 提供给学生世界最先进的实验室，图书馆以及计算机等学习设施； 4. 提供给学生参加各种科研活动的机会，诸如每年度的桥梁建筑竞赛，竞速型汽车的设计与制造等等； 5. 大学拥有新西兰最具研究实力的机械工程系及化学加工系； 6. 大学的土木工程专业在世界上排名前50,化学加工，电子电气这两个专业在世界上排名前200； 坎特伯雷大学认为，工程师是未来的设计师。他们不断地开创最新的且具有开创性的科学技术，并提出各种解决方案以满足现代社会的需求，从建筑物和桥梁到应用软件和智能设备，从制药科技到可更新能源，工程师的身影无处不在。坎特伯雷大学工程荣誉学士是一个4年学制，下设9个细分方向的本科专业，并受到了新西兰工程师协会（IPENZ）的认证。这意味了该专业的毕业生能够在世界各地以工程师的资格开展他们的职业。在新西兰，对工程师的需求一直是居高不下，特别是当下在基督城地区设计及重建，工程师在其中一直都承担着领导者的角色。坎特伯雷大学工程荣誉学士的特色：1. 第一年开放性的课程设置，即无论将来选择任何细分方向，第一年将学习同样的工程基础课程；2. 每一个中高年级学生都有个人的学术辅导老师；3. 提供给学生世界最先进的实验室，图书馆以及计算机等学习设施；4. 提供给学生参加各种科研活动的机会，诸如每年度的桥梁建筑竞赛，竞速型汽车的设计与制造等等；5. 大学拥有新西兰最具研究实力的机械工程系及化学加工系；

欢迎来到“信息时代”，在这个时代里，信息系统成为很多企业，组织，政府甚至是个人的一个重要部分，并且各种方式影响着我们的日常生活，如手机，EFTPOS，新闻，研究，和互联网。因此，社会需要越来越多的信息技术专业人士继续创造和操作这些人们当前已经无法离开的信息系统。 信息系统是一个快速发展的产业，是企业研究和信息技术满足的关键所在： 信息，信息系统，信息技术的发展，支持和传递 有效利用信息技术帮助个人、组织和社会更好地实现他们的目标 信息系统、人员和项目管理。 欢迎来到“信息时代”，在这个时代里，信息系统成为很多企业，组织，政府甚至是个人的一个重要部分，并且各种方式影响着我们的日常生活，如手机，EFTPOS，新闻，研究，和互联网。因此，社会需要越来越多的信息技术专业人士继续创造和操作这些人们当前已经无法离开的信息系统。 信息系统是一个快速发展的产业，是企业研究和信息技术满足的关键所在： 信息，信息系统，信息技术的发展，支持和传递 有效利用信息技术帮助个人、组织和社会更好地实现他们的目标 信息系统、人员和项目管理。

这个学位一般分为课程学习和论文两个部分：让学生进一步了解他们感兴趣的领域并进行独立与原创的研究。 作业必须在学生进行第二部分(论文)之前完成1部分。 可授予荣誉。 这个学位一般分为课程学习和论文两个部分：让学生进一步了解他们感兴趣的领域并进行独立与原创的研究。 作业必须在学生进行第二部分(论文)之前完成1部分。 可授予荣誉。

坎特伯雷大学心理学硕士专业通常有两部分组成：课程与一个毕业论文，这两部分能使学生在自己感兴趣的领域有更深入的调查，并且能指导完成自己独立的研究。 在学生进行PART2(毕业论文)之前必须已经按要求完成了PART1的授课型课程。 坎特伯雷大学心理学硕士专业通常有两部分组成：课程与一个毕业论文，这两部分能使学生在自己感兴趣的领域有更深入的调查，并且能指导完成自己独立的研究。 在学生进行PART2(毕业论文)之前必须已经按要求完成了PART1的授课型课程。

坎特伯雷大学的MBA课程是面向综合管理的课程。它的目的是促进从有技术或专业背景的学员到总经理的领导力和管理技能的过渡。 坎特伯雷的MBA是国际认可的并由伦敦工商管理硕士协会(AMBA)颁发认证。 该学科有机会参加研讨会，讲座和社交活动，另外课程结构包括必修和选修课程以及一个研究项目。 坎特伯雷大学的MBA课程是面向综合管理的课程。它的目的是促进从有技术或专业背景的学员到总经理的领导力和管理技能的过渡。 坎特伯雷的MBA是国际认可的并由伦敦工商管理硕士协会(AMBA)颁发认证。 该学科有机会参加研讨会，讲座和社交活动，另外课程结构包括必修和选修课程以及一个研究项目。

坎特伯雷大学美术硕士 由平面设计，绘画，摄影，版画和雕塑提交的作业，或结合课程和提交作业组成。 在Design Studio中第一年主要学习技能,并通过一系列演变的介绍项目和研讨会。为学生介绍基本图形design-typography、排版、2 d和3 d成分、生成和处理图像,不同类型的印刷流程,和适当的软件。 平面设计的历史和当代背景下讨论了非正式地与这些注重实践的项目。为学生介绍 “研究”的一个协作组织环境,必须开发一个能够表达自己的想法和工作流程。这种情况实际上通过有组织性的反馈和课堂讨论,学生被要求为他们的决策提供推理,是通过与其他同学的协作关系而非正式的工作室和从其他地区的学校。我们鼓励我们的学生努力参加学校的活动作为教育的一个组成部分。 坎特伯雷大学美术硕士 由平面设计，绘画，摄影，版画和雕塑提交的作业，或结合课程和提交作业组成。 在Design Studio中第一年主要学习技能,并通过一系列演变的介绍项目和研讨会。为学生介绍基本图形design-typography、排版、2 d和3 d成分、生成和处理图像,不同类型的印刷流程,和适当的软件。 平面设计的历史和当代背景下讨论了非正式地与这些注重实践的项目。为学生介绍 “研究”的一个协作组织环境,必须开发一个能够表达自己的想法和工作流程。这种情况实际上通过有组织性的反馈和课堂讨论,学生被要求为他们的决策提供推理,是通过与其他同学的协作关系而非正式的工作室和从其他地区的学校。我们鼓励我们的学生努力参加学校的活动作为教育的一个组成部分。